mgr Iwona Fotin nauczyciel w Szkole Podstawowej Towarzystwa Salezjańskiego w Bydgoszczy
Lekcja o ptakach drapieżnych.
I. Wprowadzenie.
Dziadek Józef jest ornitologiem.
II. Rozwinięcie tematu.
Dziadek Józek nie mógł dzisiaj sam przybyć na nasze spotkanie, bo udał się w długą i daleką podróż śladami ptaków.
Jakie ptaki zobaczył i gdzie je spotkał dowiemy się po rozwiązaniu przygotowanych zadań.
Zadanie1
Wykreśl z podanych zestawień wskazaną literę, a odczytacie nazwy ptaków, które zobaczył dziadek Józef.
Wykreśl samogłoskę A
OARAZAEAŁA PARAZAEADANAIA
To jest_____________________
Wykreśl samogłoskę E
SEOEKEÓEŁE WEĘDEREOEWENEYE
To jest___________________
Wykreśl samogłoskę Y
JAYSYTYRYZYĄYB GYOŁYĘYBYIARZY
To jest___________________
Wykreśl samogłoskę I
MIYISIZIIOIŁIIÓIWI
To jest___________________
Wykreśl samogłoskę O
POUOSOTOUOŁOKOAO
To jest___________________
Przyjrzyj się ptakom i postaraj się zapamiętać ich nazwy. Zwróć uwagę na cechy charakterystyczne ich wyglądu.
Zadanie 2
Wyjaśnij pisownię i dokonaj ich analizy ortograficznej wyrazów, będących nazwami ptaków drapieżnych.
§ Orzeł –
§ Sokół wędrowny –
§ Jastrząb gołębiarz –
§ Myszołów –
§ Pustułka –
Zadanie 3
Ze swojej wędrówki śladami ptaków drapieżnych dziadek przysłał list.
Odczytajcie go.
Oto treść tego listu:
|
26 kwietnia, Leśna Polana
Drogie Dzieci!
Cieszę się, że udało Wam się odgadnąć jakie ptaki zamierzałem obserwować. Wiem, że nie było to łatwe zadanie. Przede mną też stoi trudne wyzwanie, bo chciałbym te ptaki zobaczyć w środowisku naturalnym. Nie wiem, czy mi się to uda, mimo że wiele wiem o ich życiu , zwyczajach i budowie. Wiem jak ptaki drapieżne wyglądają. Jak wszystkie ptaki drapieżne mają: szerokie i dobrze uformowane skrzydła, masywne ciało, dziób haczykowato zakrzywiony, duże oczy i nogi z silnymi i ostrymi pazurami. Życzcie mi szczęścia.
Pozdrawiam.
Dziadek Józef |
Zadanie 4
Narysuj ptaka tak, by mu niczego nie brakowało, uwzględniając cechy charakterystyczne ich budowy. Kierujcie się wskazówkami dziadka Józka.
|
|
Zadanie 5
Uzupełnij zdanie:
Narysowałam / narysowałam_____________________[co?].
Ma on_____________[co],______________[co?],dwie_____________[co?],
____________[co?], ________________[co?] i _________________[co?].
Zadanie 6
Dziadek powiedział nam, że ptaki najlepiej obserwować w naturze.
To, co będzie dziadkowi potrzebne do obserwacji przyrodniczej zaznacz przez pokolorowanie.
Zadanie 7
Gdzie dziadek Józef spotkał ptaki drapieżne?
Dowiesz się tego uzupełniając zdania.
Uzupełnij zdania podanymi wyrazami: górach, lasy, na polach, na mokradłach, w okolicy zbiorników wodnych,
§ Orzeł przedni poluje na świstaki, kozice, owce, więc spotkamy go w _____________.
§ Jastrząb wybiera do polowań ____________, bo tam upoluje zające, króliki i szczury.
§ Myszołów żeruje ________________, gdzie poluje na gryzonie, myszy i norniki.
§ Pustułkę spotkamy _________________, bo tam znajdzie pożywienie w postaci żab,
jaszczurek i szczurów.
§ Sokół poluje ________________________, gdzie spotkamy kaczki, gołębie i szpaki.
Zadanie 8
Ptaki drapieżne, są ptakami, które polują na inne zwierzęta.
Wypisz, czym żywi się każdy z poznanych ptaków. Wykorzystaj uzupełnione zdania.
|
Jastrząb |
Sokół |
Pustułka |
Myszołów |
Orzeł przedni |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III. Podsumowanie
Zadanie 9
Wszystkie ptaki drapieżne są pod ochroną. Co to znaczy dla dziadka Józka i innych obserwatorów przyrody?
Pomoże Ci w tym opowiastka o ptakach drapieżnych.
Ortograficzna opowiastka o ptakach drapieżnych.
Grupa turyst__w zaciekawiony__ __yciem i zwyczajami ptak__w drapie__nych wyr__szyła
na wyprawę w g__ry. Miała nadzieje spotkać orły, p__st__łki i inne ptaki drapie__ne __yjące
w tych rejona__ kraju. Za__owywali się bardzo ci__o i ostro__nie, by nie spłoszyć
sk__ydlatych przyjaci__ł. Wiedzieli, że nie mogą dotykać ptasi__ jaj, ani zbli__ać się do
ptasich piskląt. Obserwacje prowadzili w skupieniu i dlatego udało im się zauwa__yć
jast__ębia i myszołowa. Zadowoleni więc z wyprawy powr__cili do swoich dom__w.
Klasa 2
Blok tematyczny: Ptaki drapieżne wokół nas.
Temat dnia: Poznajemy ptaki drapieżne.
Pierwsza lekcja z cyklu
1.
2.
3.
4.
Edukacja polonistyczna:
§ Analiza ortograficzna wyrazów będących nazwami ptaków drapieżnych,
§ Uzupełnianie zadań podanymi wyrazami,
§ Przypomnienie struktury i budowy listu,
Edukacja środowiskowa:
§ Poznajemy budowę i tryb życia ptaków drapieżnych;
§ Miejsce występowania ptaków drapieżnych:
§ Czym żywią się ptaki drapieżne;
§ Poznanie pracy ornitologa:
§ Warunki prowadzenia obserwacji przyrodniczej;
Edukacja plastyczna:
§ Wyrażanie środkami malarskimi ptaków drapieżnych:
Edukacja matematyczna
§ Obliczenia matematyczne w zakresie 100.
Metoda pracy:
Formy pracy:
Środki dydaktyczne:
Zasady nauczania:
Literatura:
Cykl następnych jednostek :
Karta pracy ucznia
Zadanie1
Wykreśl z podanych zestawień wskazaną literę, a odczytacie nazwy ptaków, które zobaczył dziadek Józef.
Wykreśl samogłoskę A
OARAZAEAŁA PARAZAEADANAIA
To jest_____________________
Wykreśl samogłoskę E
SEOEKEÓEŁE WEĘDEREOEWENEYE
To jest___________________
Wykreśl samogłoskę Y
JAYSYTYRYZYĄYB GYOŁYĘYBYIARZY
To jest___________________
Wykreśl samogłoskę I
MIYISIZIIOIŁIIÓIWI
To jest___________________
Wykreśl samogłoskę O
POUOSOTOUOŁOKOAO
To jest___________________
Zadanie 2
Wyjaśnij pisownię i dokonaj ich analizy ortograficznej wyrazów, będących nazwami ptaków drapieżnych.
§ Orzeł –
§ Sokół wędrowny –
§ Jastrząb gołębiarz –
§ Myszołów –
§ Pustułka –
Zadanie 3
Ze swojej wędrówki śladami ptaków drapieżnych dziadek przysłał list.
Odczytajcie go.
Oto treść tego listu:
|
26 kwietnia, Leśna Polana
Drogie Dzieci!Cieszę się, że udało Wam się odgadnąć jakie ptaki zamierzałem obserwować. Wiem, że nie było to łatwe zadanie. Przede mną też stoi trudne wyzwanie, bo chciałbym te ptaki zobaczyć w środowisku naturalnym. Nie wiem, czy mi się to uda, mimo że wiele wiem o ich życiu , zwyczajach i budowie. Wiem jak ptaki drapieżne wyglądają. Jak wszystkie ptaki drapieżne mają: szerokie i dobrze uformowane skrzydła, masywne ciało, dziób haczykowato zakrzywiony, duże oczy i nogi z silnymi i ostrymi pazurami. Życzcie mi szczęścia.
Pozdrawiam.
Dziadek Józef
|
Zadanie 4
Narysuj ptaka tak, by mu niczego nie brakowało, uwzględniając cechy charakterystyczne ich budowy. Kierujcie się wskazówkami dziadka Józka.
|
|
Zadanie 5
Uzupełnij zdanie:
Narysowałam / narysowałam_____________________[co?].
Ma on_____________[co],______________[co?],dwie_____________[co?],
____________[co?], ________________[co?] i _________________[co?].
Zadanie 6
Dziadek powiedział nam, że ptaki najlepiej obserwować w naturze.
To, co będzie dziadkowi potrzebne do obserwacji przyrodniczej zaznacz przez pokolorowanie.
Zadanie 7
Gdzie dziadek Józef spotkał ptaki drapieżne?
Dowiesz się tego uzupełniając zdania.
Uzupełnij zdania podanymi wyrazami: górach, lasy, na polach, na mokradłach, w okolicy zbiorników wodnych,
§ Orzeł przedni poluje na świstaki, kozice, owce, więc spotkamy go w _____________.
§ Jastrząb wybiera do polowań ____________, bo tam upoluje zające, króliki i szczury.
§ Myszołów żeruje ________________, gdzie poluje na gryzonie, myszy i norniki.
§ Pustułkę spotkamy _________________, bo tam znajdzie pożywienie w postaci żab,
jaszczurek i szczurów.
§ Sokół poluje ________________________, gdzie spotkamy kaczki, gołębie i szpaki.
Zadanie 8
Ptaki drapieżne, są ptakami, które polują na inne zwierzęta.
Wypisz, czym żywi się każdy z poznanych ptaków. Wykorzystaj uzupełnione zdania.
|
Jastrząb |
Sokół |
Pustułka |
Myszołów |
Orzeł przedni |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Zadanie 9
Wszystkie ptaki drapieżne są pod ochroną. Co to znaczy dla dziadka Józka i innych obserwatorów przyrody?
Pomoże Ci w tym opowiastka o ptakach drapieżnych.
Ortograficzna opowiastka o ptakach drapieżnych.
Grupa turyst__w zaciekawiony__ __yciem i zwyczajami ptak__w drapie__nych wyr__szyła
na wyprawę w g__ry. Miała nadzieje spotkać orły, p__st__łki i inne ptaki drapie__ne __yjące
w tych rejona__ kraju. Za__owywali się bardzo ci__o i ostro__nie, by nie spłoszyć
sk__ydlatych przyjaci__ł. Wiedzieli, że nie mogą dotykać ptasi__ jaj, ani zbli__ać się do
ptasich piskląt. Obserwacje prowadzili w skupieniu i dlatego udało im się zauwa__yć
jast__ębia i myszołowa. Zadowoleni więc powr__cili z wyprawy do swoich dom__w.